هيئة التحرير
في تأكيد جديد على الدور المحوري للتعليم في إعادة الإدماج وبناء المستقبل، حقق نزلاء المؤسسة السجنية الجديدة 2 نتائج مشرفة في امتحانات البكالوريا برسم الدورة العادية للموسم الدراسي الحالي، ما يعكس الجهود المبذولة من طرف مختلف المتدخلين في مجال التربية والتكوين داخل المؤسسات السجنية.
وبحسب المعطيات المتوفرة، بلغ عدد المترشحين لاجتياز امتحانات البكالوريا 102 مترشحاً، تمكن 44 منهم من تحقيق النجاح خلال الدورة العادية، من بينهم 12 نزيلاً حصلوا على ميزة “مستحسن”، ونزيل واحد نال ميزة “حسن”، فيما توزع باقي الناجحين على ميزة “مقبول”.
كما تم استدعاء 42 مترشحاً لاجتياز الدورة الاستدراكية، في فرصة جديدة لتعزيز حظوظهم في الحصول على شهادة البكالوريا ومواصلة مسارهم الدراسي.
وفي إطار برامج محاربة الهدر المدرسي وتشجيع التحصيل العلمي داخل الفضاء السجني، بلغ عدد المترشحين الأحرار لاجتياز امتحانات السنة الثالثة من التعليم الثانوي الإعدادي (التاسعة إعدادي) 93 مترشحاً، فيما تقدم خمسة نزلاء لاجتياز امتحانات المستوى السادس من التعليم الابتدائي.
وتعكس هذه الأرقام الأهمية المتزايدة التي بات يحتلها التعليم داخل المؤسسات السجنية باعتباره رافعة أساسية لإعادة الإدماج الاجتماعي، ووسيلة فعالة لتمكين النزلاء من اكتساب المعارف والمؤهلات التي تساعدهم على بناء مستقبل أفضل بعد انتهاء مدة العقوبة.
ويرى متتبعون أن هذه النتائج تشكل مؤشراً إيجابياً على نجاح البرامج التعليمية والتأطيرية المعتمدة داخل المؤسسة، كما تؤكد أن الاستثمار في التعليم يظل أحد أنجع السبل لفتح آفاق جديدة أمام النزلاء وتعزيز فرص اندماجهم الإيجابي داخل المجتمع.
